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(中央社記者黃兆平紐約18日專電)川普即將就任美國總統,各界摒息觀察外交政策變革,但連資深專家都摸不透他的思維或做法。亞洲協會美中關係中心主任夏偉甚至以「美國毛澤東」、「孫悟空」來形容川普。

這位美國知名的中國問題專家認為,川普反體制、反傳統的革命個性,如同中國大陸毛澤東搞文化大革命一般,顛覆既有、創新事物。

另外,從川普去年選舉以來,夏偉(OrvilleSchell)也觀察到川普可能以為自己是齊天大聖孫悟空,可以飛、可以大鬧天宮、可以有72變的法力,但要變到哪裡去,沒有人知道。

亞洲協會(Asia Society)今晚舉行座談會,由夏偉與長期關注中國經濟及情勢發展的紐約榮鼎企業諮詢公司(雲林縣臺西鄉影音交友Rhodium Group)創辦人羅森(Daniel H. Rosen)對話討論川普的中國政策與美中關係,吸引滿場觀眾。

談及川普可能檢討「一中政策」及台灣議題時,夏偉認為,川普把台灣當作與中國的談判籌碼,加拿大魁北克、北愛爾蘭皆曾觸及獨立,獨立聽起來雖符合邏輯,但假若台灣要獨立,中國大陸立場很重要。

羅森強調,台海兩岸和平關係非常關鍵,川普一旦採取對抗策略,台灣2300萬人民財產安危可獲保障?到底川普的一中政策談話是風向球、試探、還是政策真正改變,存在未知數。

兩人都認為,川普的外交政策或美中關係充滿高度不確定性,外界從推特看到川普的推文,但不知道他心裡確實想什麼?目前推論都不夠成熟,有必要持續觀察川普上任後3個月或半年的立場及言行。

夏偉說,川普深知過去數十年發展下來,美中關係確實存在不平衡,想把它拉回來,但要取得平衡是很大的挑戰。他反諷川普是要打電話邀中國領導人習近平坐下來談?還是造艦護美?還是繼續當「推特總統」?

對美亞太政策,夏偉指出,自二戰以降,包括日韓菲等亞洲盟邦都支持美國,越南關係也獲改善,但因川普的不確定性讓亞洲諸國產生擔憂,他們期盼美國繼續支持,但又想與中國交往,不確定性就存在危險。

面對亞洲新情勢,夏偉建議川普首要關注北韓核武危機,還有中國與日本之間的紛爭。1060119

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(中央社記者許秩維台北1日電)受少子化影響,小校比率逐年攀升,學者認為可將其視作改變的機緣,「小校絕對不是社會的拖油瓶,而是讓大家反省的機會」,藉此翻轉過去傳統教學模式。

少子化問題日漸嚴峻,教育部統計,104學年國小生比90學年少71萬人,國小12班(每年級2班)以下學校,在104學年共1407所,已占國小校數超過5成,6班(每年級1 班)以下學校則占3成7,50人以下國小為374所(占整體國小校數1成4),幾乎是90學年(134所)近3倍。

全國教師工會總聯合會理事長張旭政指出,50人以下的小校可能面臨裁校危機,加上學校教師編制較少,每個老師要負擔的業務也變多,因此有必要進行混齡教學,但對於其他一個年級還有3、4班以上的學校,少子化未必都是缺點。

張旭政表示,過去不少學校空間不足,現在學生數降低,就有多餘空間可以用來作專科教室,教師也能投注更多心力在學生身上,反而有助於營造好的教學環境和教育品質;但教師員額也隨班級數而減少,各縣市為避免教師超額,因此多聘僱代理代課教師,但希望能給代理代課教師完整的薪水和福利保障,避免同工不同酬、一校兩制。

政治大學教育系副教授鄭同僚指出,現在100人以下小校已經超過1000所,不能總以學校小為藉口而關校,這樣永遠無法解決農村或海島等地區真正的需求,教育部現在進行混齡教學實驗,就是希望找出新的教育模式,幫這些小校找新出路。

「小校絕對不是社會的拖油瓶,而是讓大家反省的機會」,鄭同僚指出,過去太講究灌輸式的單向教育,現在受少子化影響,學生數變少,可以視作很好的機緣,人和人之間互動變多,教師關注學生個別需求的可能性也變大,尤其過去農村或海島小校常被套用都會大校的教學思維,現在就是重新調整的好時機。

但鄭同僚坦言,剛開始大家對混齡教學很陌生,也有許多質疑,但觀察目前試辦混齡教學的實驗學校,不同年級學生在一起能互相學習,就像傳統班級也有個別差異,當大的孩子去教小的孩子,反而會讓學生學得更好,而老師改變教學方式,從中看到孩子成長,教師本身也獲得更多成就感。

混齡教學雖然有正向效果,推動上也有風險,鄭同僚表示,教師不能再用過去傳統方式教學,必須重新統整課程和自編教材,若老師不夠積極、沒有意願,就會讓混齡教學大打折扣,因此政府要更積極協助小校,聘僱真正有教學熱忱且願意留在小校服務的教師,並協助培訓、提升知能,才能有效推動混齡教學,成為保留小校的解方。1060101

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